چگونه برف هیمالیا چین را از طوفان های سهمگین مصون نگاه می دارد ؟

     بارش برف زمستانی روی فلات تبت روی شمار و شدت توفان هایی که در سال بعد در خاک چین رخ می دهد تاثیر بگذارد . لیان خی و همکارانش در دانشگاه ایالتی کارولینای شمالی مدارک و اسناد مربوط به وقوع توفان ها در تبت و نواحی اطراف در سال های 1976 تا 1998 مورد بررسی قرار دادند و اطلاعات ماهواره ای مربوط به ریزش برف در فلات تبت در همین دوره را نیز مطالعه کردند . در این بررسی مشاهده شد که در هر سال به طور متوسط 17 توفان از ناحیه شمال غرب اقیانوسیه سرچشمه می گیرد . اما در هر سال که زمستان پر برف باشند ، شمار توفان ها به نه عدد کاهش می یابد . و در عوض طی دوران زمستان های معتدل ، شمار توفان ها تا 24 عدد بالا می رود . خی که نتایج بررسی های خود و همکارانش را در نشریه علمی جئوفیریکال ریسرچ لترز به چاپ رسانده ، معتقد است برف سهمگین زمستانی موجب می شود تا از کارایی فلات تبت در بالا بردن دمای جو زمین کاسته شود .

    به گفته این محقق ، فلات تبت نظیر یک اجاق بسیار بلند عمل می کند . اگر برف زیادی روی آن نباشد دمای جو ، اطراف این فلات بالا می رود . اما زمانی که میزان برف زیاد است هوای بالای فلات سرد می شود و این امر موجب می شود که مدتی بعد از شدت سامانه پرفشار غرب اقیانوسیه کاسته شود . هر اندازه که شدت فشار این ناحیه کمتر باشد امکان این که از این ناحیه توفانی به سمت چین به حرکت درآید کاهش می یابد . این گروه از محققان بر مبنای مطالعه خود الگویی را تکمیل کرده اند که موقعیت آب و هوا را در چین پیش بینی می کند . بر مبنای این الگو در سال 2005 بین 17 تا 19 توفان در اقیانوسیه به وجود می آید که از این میان 4 تا 5 توفان اثر خود را بر چین نمایان می سازد .    

از متن های قبلی حتما بازدید کنید .

ممنون .

پاسگال .

                                        

   بیلز پاسگال در ژوئن سال 1623 میلادی در کلرمون فراتسه به دنیا آمد . او سومین فرزند و تنها سه سال سن داشت ، از دنیا رفت . اتین پاسگال قاضی محلی کلرمونو خود صاحب وجاهت علمی بود . در سال 1632 خانواده پاسگال که شامل پدر و چهار فرزند او می شد ، کلرمون را به قصد اقامت در پاریس ترک کرد . پدر بیلز دیدگاه های آموزشی نامتعارفی داشت و به این ترتیب تصمیم گرفت تا کار تعلیم پسرش را شخصاً مدیریت کند . برای آن که تکالیف سنگینی به وی تحمیل نشود ، او را در خانه آموزش دادند و برنامه آموزشی به گونه ای تنظیم شده بود که ابتدا تنها محدود به یادگیری زبان ها باشد و تا پانزده سالگی هیچ سخنی از ریاضیات به میان نیاید . به همین دلیل پدر تمام کتاب های ریاضی را از خانه خارج کرد . طبیعتاً این ممنوعیت حسس کنجکاوی کودک را برانگیخت و وی را واداشت تا به پرس و جو در این باره بپردازد . دوازده ساله بود که درباره دانش هندسه از معلم سرخانه خود سؤال کرد و وی آن را علم ساخت اشکال دقیق و تعیین نسبت های میان اجزاء گوناگون این اشکال معرفی نمود . بیلز که از مطالعه این دانش نهی شده بود ساعات بازی خود را به کشف ویژگی های فراوانی درباره اشکال هندسی نایل شود که از همه مهم تر اندازه گیری مجموع زوایای داخلی مثلث بود .  برای مشاهده متن کامل روی لینک زیر کلیک کن .

مـشـاهـده مـتـن کـامـل